Das Buch widmet sich dem Einsatz von (digitalen) Spielen in der Bildung. Dabei werden jedoch die Anleitenden in den Fokus genommen. Und nicht die ZIelgruppe. Es werden grundlegende Theorien vorgestellt, die für die Auseinandersetzung relevant sind. Dabei schaut man auf die Haltung von Medienpädagogen und Medienpädagoginnen.
Es wurde erhoben, um welche Personen es sich dabei handelt. Es wurde auch geschaut, welche Qualifikationen sie mitbringen und welche Kompetenzen sie verfolgen. In einer anschließenden qualitativen Studie, äußern sich Expert*innen zu den bedeutsamsten Aspekten hinsichtlich der Haltung von Projektleitenden.
Ziel des Buches ist es Grundlagen für die Qualifizierung von Medienpädagog*innen in der Weiterbildung aufzuzeigen.
kopaed Verlag
München 2019, 257 Seiten
ISBN 978-3-86736-534-5
18,80 EUR
https://www.kopaed.de/kopaedshop/?pid=1213